Descrizione
Il volume affronta il problema della sordità infantile nella molteplice ottica: del bambino, dei suoi familiari, degli operatori della riabilitazione e dell’ambiente. Vengono esaminate le problematiche emozionali e affettive correlate alla sordità infantile, le modalità di formazione – anche psicologica – degli operatori, sottolineando la necessità di un continuo scambio e collaborazione tra i vari ambiti terapeutici. Un esame dei meccanismi che sono alla base delle reazioni dei familiari, dei medici e dei terapisti e che hanno profondi riflessi sullo sviluppo e sui progressi del bambino, indipendentemente dal tipo di tecnica riabilitativa adottata. L’impostazione attenta alla dimensione affettivo-relazionale e l’analisi delle dinamiche familiari, compresi i complessi meccanismi dell’accettazione della privazione uditiva, costituiscono il vero pregio del volume.
