Dalle note storiche sullo sviluppo della scrittura e dalla fisiologia del suo apprendimento nell’uomo, gli autori analizzano tutti i fattori – sia organici che ambientali – che concorrono al sorgere del disturbo disgrafico.

Questo libro è dedicato agli insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria che intendono attivare un intervento educativo volto a sviluppare delle abilità affettive e sociali nei propri alunni. Il programma presentato è stato costruito per rispondere alle esigenze educative tipiche del mondo scolastico odierno.