Carmelo Piu

AUTONOMIA SCOLASTICA:
UN IDENTITÀ DA RICERCARE

Attuare l'autonomia prevista dal nuovo sistema scolastico significa rendere realizzabile una scuola formativa e di qualità per tutti e rendere gli insegnanti consapevoli delle risorse disponibili. Significa progettare e programmare per valorizzare e sviluppare le potenzialità di queste risorse. Significa diminuire drasticamente il tasso di dispersione scolastica senza per questo abbassare i livelli formativi richiesti dall'attuale società. La scuola, pur con i suoi difetti e i suoi limiti, può senz'altro garantire esperienza culturale e aumentare la probabilità della riuscita scolastica, se vengono utilizzati nel migliore dei modi strumenti e strategie cognitive individualizzate. Il volume illustra come questi obiettivi possano essere perseguiti tramite il Piano dell'offerta formativa, della certificazione delle competenze e dell'assunzione di responsabilità dei docenti e delle istituzioni scolastiche.

Carmelo Piu, titolare della cattedra di Didattica generale e Pedagogia sperimentale dell'Università della Calabria. Si interessa ai problemi relativi alla formazione dei docenti e al rapporto scuola-territorio. Autore di numerose pubblicazioni, tra le quali Insegnanti e scuola (1989), Educazione e cambiamento (1989), Scuola e territorio (1990), Nuovi orientamenti della didattic