Federico Bianchi di Castelbianco - Magda Di Renzo

FIABA, DISEGNO,
GESTO E RACCONTO

Le metafore della relazione
terapeutica con il bambino

Il volume nasce dall'idea di raccogliere contributi contraddistinti da un unico denominatore comune: la centralità della dimensione immaginale nella relazione terapeutica con il bambino. I racconti clinici qui presentati sono animati dall'importanza attribuita al linguaggio metaforico, alla varietà degli strumenti non verbali, alla qualità e al tipo di relazione tra il bambino e il terapeuta. Condividono, infine, la prospettiva che concepisce il bambino come individuo intenzionale e simbolico e la terapia come un processo che consente la scoperta o il recupero del senso da attribuire agli eventi. «Il bambino che emerge dai vari racconti non è solo il bambino reale, quello che porta con sé la propria evidenza biologica, i sintomi e i dati anamnestici; non è neanche il bambino della fantasia, quello cioè che ognuno porta dentro di sé come risultato di esperienze relazionali, né solo il bambino delle teorie, quello che corrisponde a quadri e stadi di sviluppo standardizzati. Tutti questi aspetti costituiscono la premessa di un approccio al bambino che voglia essere rispettoso della sua complessità, ma troppo spesso vengono contrapposti a scapito di una visione globale. Il bambino che incontriamo in queste pagine si trova al punto d'intersezione delle diverse prospettive e ci racconta, grazie alla sua capacità di vivere simbolicamente, il suo passato attraverso le metafore del presente o le metafore del passato attraverso l'azione del presente».

Dalla Prefazione di Federico Bianchi di Castelbianco e Magda Di Renzo

FEDERICO BIANCHI DI CASTELBIANCO, psicologo, psicoterapeuta dell'età evolutiva, direttore e responsabile del Servizio di Diagnosi e Valutazione dell'Istituto di Ortofonologia, Roma. Promotore e conduttore di molteplici ricerche nell'ambito della psicodiagnosi e psicoterapia, dei disturbi d'apprendimento e della sordità. Autore, coautore e curatore di numerose pubblicazioni, tra cui i volumi: Il Test di Wartegg nell'età evolutiva (1996), Psicopatologia e Sordità (1997), L'insegnante di fronte all'handicap (1997), Sante de Sanctis (1998), Le interazioni nella classe (1999), Vivere bene la scuola (2000).

MAGDA DI RENZO, laureata in Filosofia e in Psicologia, analista junghiana, membro del CIPA (Centro Italiano di Psicologia Analitica) e dell'IAAP (International Association for Analytical Psychology). Responsabile del Servizio di Psicoterapia dell'Infanzia e dell'Adolescenza dell'Istituto di Ortofonologia di Roma, dirige il Corso Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia dell'Età Evolutiva a indirizzo psicodinamico. Autrice e coautrice di numerose pubblicazioni, tra cui Il movimento disegna (1996), Un approccio terapeutico al balbuziente (1996), Il colore vissuto (1998), Sante de Sanctis (1998), La psicologia del colore (2000), Vivere bene la scuola (2000).