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Gabriella Valacca
FANTASIE TRANSGENERAZIONALI
Studio psicodinamico sulla relazione tra genitori e figli
PREZZO:
10,00
PREZZO SCONTATO:
8,50
PAGINE:
80
FORMATO:
15,5x21
ISBN:
9788874872961
ANNO:
2005
DISPONIBILITÀ:
Si
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Gli innumerevoli comportamenti contraddittori, aggressivi, talvolta estremi, di giovani e di adulti in seno alla famiglia inducono a supporre che le relazioni tra genitori e figli seguano dinamiche oscure, complicate, difficili da capire e, a volte, del tutto impensabili. Il volume analizza alcuni aspetti significativi di tali dinamiche, affrontando il problema delle rappresentazioni fantasmatiche che si formano e circolano nella mente del gruppo-famiglia: quelle che sono dette fantasie transgenerazionali, fantasie per lo più inconsce che transitano di madre in figlio, di padre in figlio e che, nel loro complesso, fondano la relazione tra genitori e figli nonché il significato della storia familiare; una sorta di patrimonio di idee, punti di vista e convincimenti talvolta sorretti dal ricordo di vicende particolari e da profonde connotazioni affettive. Partendo dall'analisi di due casi clinici, l'autrice focalizza la riflessione sugli aspetti mentali delle relazioni tra genitori e figli, in particolare sulle fantasie oniriche e della veglia relative alle immagini della madre, del padre e del figlio che condizionano i modi di pensare e il comportamento osservabile e che, talvolta, generano alcune sintomatologie specifiche.
Gabriella Valacca
, laureata in Lettere e in Psicologia, è Dottore di Ricerca in Psicologia. Vive a Roma, dove svolge l'attività di insegnante in un liceo classico e, privatamente, di psicoterapeuta individuale e di gruppo. Collabora alla ricerca presso la I Cattedra di Psicologia Generale della Facoltà di Psicologia 1 dell'Università degli Studi di Roma «La Sapienza». I suoi interessi di studio sono rivolti alla psicologia sperimentale (cognitivismo) e, in ambito clinico, alla gruppoanalisi e alla psicoterapia individuale. Ha pubblicato numerosi lavori scientifici sulle dinamiche relazionali, sul pensiero e sull'apprendimento secondo una prospettiva psicodinamica.
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